帮你不帮你都有回报率，谁还帮你呀？
要是帮你不帮你，都有回报率。谁还帮你？这样会让那些支持你的人寒心的。你送给他点东西就行了。要是不帮你的，你也给他慢慢就没人帮你了。
最简单，最快捷，也最彩虹！
老师这个职业辛苦的主要原因之一就是需要起早贪黑，学生们比如说在5:30起床，那么老师就必须在5点赶到学校，这就意味着4点多就需要起床，如果哪天由于太匆忙没有吃早饭的话，很有可能长时间把胃弄出来毛病，真心希望老师身体健康的话，可以送一些燕麦加上坚果这样老师每天在办公室里加点热水，就可以当早餐吃了。
谁支持你，你就支持他。不支持你的，你不要随随便便加持他。我讲个故事你就明白了。小王最近去参加某短视频大咖的线下培训。此次去的都是老师的得意门徒，小王也是其中之一。培训结束了，大家聚餐，老师让学元们分享自己的心得。众多学元纷纷上台分享，最后都表示报了老师class后，都有了或多或少的收入进步。分享完都会拿出自己的小礼物，送给老师表示感恩。老师看大家如此热情，也就不好婉拒。等轮到小王上台分享自己的成绩后，他补充了一句说：别看我现在赚钱多，纯靠我每天起早贪黑赚的，包括这次来线下培训。我的修复是自己不舍得吃不舍得喝，一分一厘攒的。老师的脸色瞬间非常难看。
包装精美，色彩温馨的小礼盒，不能太贵的．卷轴的感谢画，价格适中，印着专门教师节祝福的贺卡……最重要的是要提供包装，还要记得让孩子们在礼物的包装上写上自己的名字和老师的名字。
这“六个严禁”分别是：
当然这六礼之物，于我们现在来看，可能不觉得什么。但是在那个“肉食者鄙”的年代，能够过上“顿顿有肉吃”的生活，不止是平民百姓的梦想，也是许多达官贵人向往的生活。虽然在大儒朱熹眼中，“束脩其至薄者”，但这六礼之重，却是阻挡了许多一心求学的寒门士子。不过或许也正是因为这个原因，才让那些能够上学之人，倍加珍惜这来之不易的学习机会，也使得他们对自己的恩师更加敬重。
TOP7 口红
但现实是：很多家长迫不得已，不得不送，而且还八仙过海，各显神通：送礼品、送购物卡、送红包……有送到学校门卫的，有送到教师家里的，有在教师回家的路上拦截的……而教师呢，又百般不愿意，收了，违规，不收又让家长难堪，严重者还跟你急，奇怪不？
家里明明还有两束花，我把花朵带到学校门口，我儿子哭唧唧:妈妈，我不想带到学校去。
教室用书。学前班和小学教师喜欢为他们的教室购买新的儿童读物。购买您孩子最喜欢的，并让他/她在内封面上签名。如果这本书是老师还没有的书，那就太好了。不用担心有重复的书本，学校需要多一些受欢迎的书籍的多份副本。
在舞美呈现上，舞美设计唐明飞极富创意地采用了绞杀榕这一意象。绞杀榕附着母树但又绞杀母树的隐喻内涵，以意象化的方式象征了剧中异化的师生关系。
专家证明人在长时间的眼部工作之后，如果突然向远处眺望一下绿色的东西，就会很好地缓解一下眼部疲劳，老师在批改完整个班级的作业之后，办公室中如果特别单调的话，根本就没有绿色生机，这个时候送一个绿萝盆栽，或者是小吊兰，让老师在工作烦躁之余能够看看盆栽，缓解一下自己的心情，是不是一个比较好的选择呢?
＊一封感谢信
很多老师目前批改作业全是使用学生的笔，但学生的笔的颜色属于淡红色，并不会像我们小时候老师批改作业那样特别醒目，因此给老师赠送一套钢笔套装可以提升老师们工作的热情。
河南焦作一学校小学三年级的手工课上，
你的时间。自愿以多种方式花时间帮助老师的学生，最受老师的欣赏。如果你只是来削铅笔，小学老师也会很高兴的。
2）送了礼物，能让老师关注、照顾自己的孩子多一些；
所谓“千里送鹅毛，礼轻情意重”，向老师表达自己诚意的方法很多，但最有诚意的无过于学生自己亲手做一张贺卡、写一封感谢信、搞一个小小演讲，或是准备一台文艺节目，把自己最真挚的情感，通过自己的双手，展现出自己最真诚的一面。这般做法，既不会因为违反《规定》让老师陷入进退维谷的境地，又不用担心诚意不足而被别人比了下去。
①接受请客送礼会让老师违规：老师是不可以接受来自学生家长的金钱、礼物以及请吃等和经济有关的酬谢的，这会让老师违反相应的规定，轻则处罚调岗，重则开除出教师队伍。
一张印着学生本人的照片，
如果是年纪比较大的老师可以选择棋盘，象棋、围棋、都是不错的选择，如果是象棋可以选择一些比较好的木质的，围棋可以选择大理石的，简约又高档。
可以送老师一个班集体制作的礼物.比如说把你们全班同学的大头照拼在大相框内,作老师的永久纪念品.
还有就是这些都能够向老师真正地表达出自己的感谢之情，让老师接收到来自孩子与家长的认可、肯定与支持。而这些精神层面的因素，远比物质方面的因素更让老师更喜闻乐见。
钢笔套装
去网上或者实体店寻找支持定制店铺，选一个杯子或者是小饰品，叫店家在上面写上一句话，如XX级XX班祝老师教师节快乐，这也是一种表达对老师的感恩之情的方式！
去年有一段时间，我们一直线上教学，当过班主任的都知道，这段时间教体局、学校要求填写的报表不断，正好我的笔记本电脑不给力。于是，我在学生群里求助，一个小姑娘说，她可以帮忙。于是，线上教学的三个月期间，她完美地解决了我的难题。线下开学后，为了提升她的理科成绩，她每天晚上就找我写当天的作业，随问随教，一直到中考前，（当然是免费的）中考时，她一下子前进了100多名，考进了校前20名。我一直以为这是相互成就。这样的例子还有很多，我的一个侄女在高三一年，都坐在最好的位置，就因为她的听讲状态好，尽管她在班上只排30名开外，而且我们也从未给老师送过礼。我承认确实有“老鼠屎”，但是绝大多数老师更看重学生本身的学习态度和人品，而不是父母给的礼品。
首先，教师这种激励方式确实能够激发学生的学习动力，促进学生的学习积极性。在学习的过程中，学生需要有一定的动力来推动自己，而这种糖的激励方式，则可以在一定程度上让学生更加有信心地面对学习，从而取得更好的成绩。
然而，我们也需要注意到，这种方式本身也存在着一些问题。首先，这种糖的激励方式可能会让学生陷入功利性学习的困境。
其次，教师买糖的行为也可能会使得贫困家庭的学生感到不公平。如果一个家庭无法承担买糖的费用，那么他们的学生就会面临着被边缘化的风险。
最后，我认为，教师的激励方式并不仅仅局限在贴糖这一层面。在教学过程中，教师可以从多个角度出发，为学生提供更多的激励方式。
宁波北仑区泰河学校的支教老师徐淼鑫。
星巴克又来了。
教师节，很想选一束百合花送给宝贝的老师，因为百合花的话语是纯洁而内敛，雅致而美好。
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