给老师送花可选择康乃馨、百合花、向日葵、郁金香、文竹、剑兰、满天星等。康乃馨、向日葵、百合花代表着对教师的恩情感谢，也是对恩师的赞美。文竹和剑兰是祝福老师身体健康福禄双全，满天星则是赞美老师桃李满天下。
学生们开学已经快两个星期了，再过几天教师节就到了，虽说现在已经不流行给老师送花了，但谁能抵挡得住鲜花的诱惑呢？
直到把女孩安全护送到派出所
这两种植物生命力强适合在办公室养殖，除了花语中表达的“用心、怀念”之意外，更多是用来祝福老教师们身体安康福寿百年。
原文作者/舒乙
芭蕾舞剧《卖火柴的小女孩》
读经典、读原典，尹涛再次极力“鼓吹”，这将是一个非常幸福的过程，“因为这些书很耐读，很可能一时半会儿也读不熟、读不透，但当你在20来岁时打下了一个坚实广阔的基础，它就像一个根据地，你将来可以用一生的时间去慢慢充实和完善”。
周作人此前在《人的文学》（载《新青年》第5卷第6号，1918年）中就已经大力倡导创作时应该“用这人道主义为本，对于人生诸问题，加以记录研究”，尤其指出，“因为人类的运命是同一的，所以我要顾虑我的运命，便同时须顾虑人类共同的运命”，而在此过程中绝不能妄自尊大，“还须绍介译述外国的著作，扩大读者的精神，眼里看见了世界的人类，养成人的道德，实现人的生活”。稍后在《平民文学》（载1919年1月19日《每周评论》，署名“仲密”）里，他再次强调文学“只应记载世间普通男女的悲欢成败”，只有这样才能最终“将平民的生活提高，得到适当的一个地位”，为此他也希望有志者“能翻译或造作出几种有价值有生命的文学作品”。着手翻译这篇《卖火柴的女儿》，毋庸赘言正是在身体力行自己的这些主张。当看到小女孩在“寒冷阴暗”的雪夜中“光着头，赤着脚”，“冻饿得索索的抖着，向前奔走”，但在幻觉中又一直憧憬歆羡着“温暖的炉火，好的烧鹅，美丽的圣诞树”，祈求生前疼爱自己的“清净光明，和善可爱”的祖母能够带着自己一同离开，而最终“坐在拐角，靠着墙，两颊绯红，口边带着笑容——在旧年末夜冻死了”，相信每一位善良的普通读者都会为之黯然神伤，一掬同情之泪。周作人在译文最后另附识语，除了根据安徒生的个人自述介绍这篇作品的创作原委，还惋惜当年他运思落笔时所依凭的画片没能留存下来，“但他集内丹麦人Pedersen的插画，有两张小图插在这故事里，也非常得神”；又特别留意到“他写这女儿的幻觉，正与俄国平民诗人Nekrassov的《赤鼻霜》诗里，写农妇在林中冻死时所见过去的情景相似。可以同称近世文学中描写冻死的名篇”。足见他选择这篇童话故事来翻译，事先经过一番细致的蒐求和考量，绝非率尔操觚之举。
民警想让男生留下姓名
（应受访者要求，文中任溪、齐元、杨淑、刘璐为化名）
但这样的日子过了几年，他开始觉得没意思，讲一节课之前，他就知道什么是重点，什么不重要， 那些关于文学的想象和诗意渐渐消失，“我会知道我明天在干什么，我会知道我明年要干什么，我会清楚地知道我接下来每一天都会重复这样的东西。”
“（找到孙女之后）
中国青年报2015年刊发的报道《一个家族书写的教育史》里记录了斯剑光当时的想法，那时的斯剑光已经开始尝试体系之外的教育，他带学生早读古诗文，希望把古文教育落实到课程上，“适当增加语文课课时，除省定教材外可自行选择古诗文辅助教材，放宽标准化验收的标准。”
01 如何选产品经理
这个金字塔三角形上面是均匀分布的，但是下面堆积了相当大的10元用户。这个就是价格兜底重要性，比如说公交车，他的价格是2元的。如果他降价得到1.8元，那么有无数多的人他们的支付能力就是更低的。当他们有些场景需要打车的，他们只能忍受最低的价格。你往下降价9元，只能增加10到9点那个部分。如果你的竞争对手做到了9元，你没有做到9元，那么他吃掉的不单单是10到9元的用户，而且他把你塔底堆积的那部分用户也吃掉了。互相竞争的时候降价是最有效的。竞争降价有塔底堆积效应，他把你其他的用户全部拉走了。
刚开始可能还是不错的。即使第一年感觉不错，第二年不错，那么之后，人一定是要求上升的。因为越是后面他和你分开的成本越高。因为他的替换成本是越来越高的。对个人而言他的迁移成本是很高的。即使体现在薪酬上也不是加10%至少要有上升一大步的空间。
教育的第一要素是：动机。根本不是我教的多好，就是你究竟想干什么。产品经理就是自我认知，说白了就是你到底想干什么。基于你想在的认知你到底想干什么。有一个特别的词叫自我效能，你认为自己是一个很棒的产品经理，俞军老师说我不单单是A级，甚至还是罕见的S级，那你以后做这个东西的兴趣，热情专注度完全不一样的，肯定比俞军老师没说这句话之前完全不一样的，我的上级和我的同学都说我不行，那就算是一个人其实结果是完全不一样的。还有动机是很关键的。培训大多是没用的，或者只对有用的人有用。
如果排第二的也不是教育，而是方向。不管你说你想做一个好的产品经理，或者别的教育能给你的就是很好的方向。产品经理如何成长，他要过人性，理性，实践关。你在这个行业内，你理解了，你要做哪些方向。他们是什么样的。你总结出四个方向你去结合。真正最好的产品经理是相对的。不同的发展方向。对我来说现在适合那个方向。一年后要跳槽，这个都是一个方向。当然最重要的是这个领域的方向要想清楚。最后是教育，就是更成体系的，
动机》方向》教育，就算没有反向，只要你动机足够强。你早晚能够找到方向。90年代那时候互联网。99年大家很多人转去做互联网编辑，做编辑要找很多资料，就开始认真的用搜索引擎，系统的使用搜索引擎，然后第一次接触到Google，我觉得这玩意太有用了，我当时突然有一个想法就是普及中文搜索，推动社会进步。因为我觉得这个和造纸术， 印刷术一样，极大地降低了人类获取知识的门槛。那就是我的动机。
无数的东西都是问题驱动的，就算你把信息都给了，你考虑的是什么层次的问题。就会决定你会去思考什么。你围绕这个问题去获取什么信息去跟谁打交道，设计什么样的验证步骤，问题是第一驱动力，如果说教育除了动机和方向以外。真正的成长从微观细节上来说问题才是第一驱动力。有的时候你考虑的问题，对于团队其他产品经理去考虑这个问题，这个成长才会特别快。
一个产品他长得够大，一个高阶产品经理负责人，它往往是靠着增长和协调增长起来的。这个不能说他错。但是这个问题就说他们对专业能力要求低一些。但是人是不可能否定自己的。他们定的1，2，3，4，5什么3-1 3-2越往上越是把能力模型定型成沟通能力， 管理能力，或者什么样子的。这会越来越多。哪怕新人招聘都会找能来事儿的，知道它来了会推进的，知道他对数字敏感。因为你公司越大业务越稳定，这么做确实是对自己有好处。
2.7 神经智力
第三方的人格来看待自己。人人都可以成长，他是需要积累。反复迭代，高速成长，小环境的产品文化。产品经理一定要成为负责人。那么这个六个方向都需要锻炼过会比较好。当然从哪个点开始没那么重要。
03 产品经理如何育
大公司里面没有什么机会做从0到1的事儿。比如说我明天去做新业务，那个就叫从0到1，那只是部分的从0到1。因为你依然有无数的配合和周边环境是和创业的公司不一样的。你去一个小公司或者做一个新产品，你才容易比较体验从零到一。内部做从零到一也是有价值的，你只有考虑完全全部的因素，什么维度都有思考才能成长。
之前面过一个Uber的高管，他恰好管过中国业务。我就问他。你在中国有没有学到一些东西，在中国是第一次做的。以前从来没有想到这些是存在的，他说当然有了，他讲了很多案例，然后他说他把这些用到了其他的领域。这个就是探索新世界的价值，即使它在中国输了。光是Uber的这些概念运用到全世界，那个创造的价值已经不可思议了。你去一个新领域，把它研究透了，就可以看到他的规律性和特殊性，这样就可以用到其他的地方。不管是其他的方向，其他维度。
如果没有做过大用户量的产品还是要去做一下的。因为第一个就是用户，用户不是人，是需求的集合。如果你的产品只有1万个用户，你怎么研究，也很难给他区分集合，你的产品收到的干扰就会很大。运营，环境，你的数据很难用。对你来说数据是上蹿下跳。
还要学习团队建设，这个没啥可说的。所以你看要是早期想做产品负责人，你就要冲着这六个方面去做。就是从0到1，做深做透，做宽做杂，大量用户，商业闭环，团队建设。
4.1 薪酬
即使是是可行性，你作为产品经理的产品是可行的。这就是第一个档，还有就是一些天赋好一些的。在可行性基础上来创造性。价值就会明显不一样。但是光创造还不够，产品经理需要从全局去考虑如果能做到权衡。那又是一个完全不同的档次。对企业的价值不一样。个人能力的成长也不一样。权衡是一个决策能力。我觉得权衡是可以培养的。即使天赋有差别，我觉得他也是可以培养的。做产品经理很容易挑战这一点。个人会变的更加的理性。对整个人生会有帮助。产品经理特别有利于你去理解世界，理解他人，理解自己。算是一个很幸运的职业吧。
所以千万不要觉得，你现在权衡啊，方法论啊都懂了。但是权衡的价值，就是一定要看到他的变迁。这个产品都要看到变迁。包括你特喜欢的某一个领域，偶像，城市，乡村，国家，从变迁看一遍它的生老病死。你会明白很多。就算是张五常这样的经济学家，研究生毕业才能做到马马虎虎的知道需求定律。我们做产品的也要从变迁的角度去理解，这最后依然是为了理解他人，理解世界，在这个过程中观察自己的变迁，从第三方的角度审视自己，认识自己。就是到底你从哪里来要到，哪里去。我今天就讲到这里。
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